Константин Дмитриевич Ушинский является основоположником русской педагогики, в частности дошкольной педагогики. В основу своей педагогической системы он положил идею народности воспитания, он считал, что дети с самого раннего возраста должны усваивать элементы народной культуры, овладевать родным языком, знакомиться с произведениями устного народного творчества.
Сочинение полностью »
Слова Ивана Драча «Жить создавать, мир беречь…» стали для меня лозунгом, который побуждает к действиям, к творческой деятельности, к развитию естественных качеств на разных этапах обучения. Одним из наибольших чудес мира считаю чудо написанного слова. Я люблю поэзию, читаю с увлечением лирические произведения, а однажды я сама взялась за перо. Была осень, шел дождь, и мне было так одиноко. И именно в объятиях одиночества, откровенного, безжалостного, мстительного, начала думать о будущем. За окном шумел дождь, в стекло стучала веточка вишни, потихоньку шумела акация на улице, а я писала и писала.
Во второй половине XIX века детская и юношеская литература достигает невиданного прежде расцвета. В европейских странах и в США появляется огромное количество произведений, разнообразных по тематике, жанрам, идейно-художественной направленности и национальному колориту. Фонд детской классики непрерывно пополняется. Десятки книг, написанных в этот период, и поныне остаются в сокровищнице детского чтения.
Сочинение полностью »
