Готовые школьные сочинения

Коллекция шпаргалок школьных сочинений. Здесь вы найдете шпору по литературе и русскому языку.

Дидактические стратегии: общие ориентиры - часть 2

Библиография

1 Акимова Г. Н. Новое в синтаксисе современного русского языка. М., 1990.

2 Б абайцева В. В. Русский язык. Синтаксис и пунктуация. М., 1981.

3 Б азовый куррикулум. Нормативные документы, 1998.

4 Б аранов М. Т. Костяева Т. А. Прудникова А. В. Русский язык: справочные материалы. М.,1989.

5 Б арлас Л. Г. Русский язык. Стилистика. М., 1978.

6 Б линов Г. И. Методика изучения пунктуации в школею, 2-е изд. испр., М., 1990.

7 В алгина Л. С. Русская пунктуация: принципы и назначение. М., 1979.

8 В еличко Л. И. Работа над текстом на уроках русского языка. М., 1989.

9 В иды разбора на уроках русского языка. Пособие для учителя. М., 1985.

10 Воробьева Г. Ф. и др. Современный русский язык. Синтаксис. М., 1975.

11 Горбачевич К. С. Нормы современного русского литературного языка - 3-е изд. М., 1989.

12 Граник ГГ., Бондаренко СМ. Секреты пунктуации. М., 1986.

13 Граудина Л. К. и др. Грамматическая правильность русской речи. М., 1976.

14 Греков В. Ф., Крючков С. Е., Чешко Л. О. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах средней школы, М., 1990.

15 Гуковский Г. А. Изучение литературного произведения в школе. М.-Л., 1966.

16 Гуцу В., Кришан А. Проектирование базового куррикулума. Методическое пособие, 1998

17 Зарубина Н. Д. Лингвистический и методический аспекты. М., 1981.

18 Золотова Г. А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса. М., 1982.

19 Ицкович В. А. Очерки синтаксической нормы. М., 1982.

20 Качурин М. Г. Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках литературы. М., 1998.

21 Коровина В. Я. Литература. 7 класс. Методические советы. М., 1998.

22 Краткая литературная энциклопедия. М., 1967.

23 Куррикулум «Русский язык и литература» в лицейских классах школ с русским языком обучения. Кишинэу, 1999.

24 Леонтьев А. А. Основы теории речевой деятельности. М., 1974.

25 Литературный энциклопедический словарь. М., 1987.

26 Лосева Л. М. Как строить текст. М., 1980.

27 Лотман Ю. М. В школе поэтического слова. М., 1988.

28 Маранцман В. Г. Изучение литературы в 9 классе. М., 1996.

29 Межпредметные связи при изучении литературы в школе. Под ред. Е. Колокольцева. М., 1990.

30 Методика преподавания литературы в 2-х частях. М., 1995.

31 Методика преподавания литературы. Под ред. О. Ю.Богдановой, В. Г. Маранцмана, М., 1985

32 Молдавская Н. Д. Литературное развитие школьников в процессе обучения. М., 1976.

33 Пленкин Н. А Стилистика русского языка в старших классах. М., 1976.

34 Программы для средних общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Русский язык. Литература (5 – 11 классы). Кишинев, 1994.

35 Роднянская И. Художественный образ. В кн.: Философский энциклопедический словарь. М., 1983.

36 Розенталь Д. Э., Теленкова М. О. Практическая стилистика русского языка. М., 1976

37 Руднев В. П. Словарь культуры ХХ века. М., 1999.

38 Рыбникова М. А. Избранные труды. М., 1985.

39 Салганик С. Н. От слова к тексту. М., 1991.

40 Современный урок русского языка и литературы. Под ред. З. С. Смелковой, Л., 1990.

41 Философский энциклопедический словарь. М.,1985.

Нужна шпаргалка? Тогда сохрани - » Дидактические стратегии: общие ориентиры - часть 2 . Литературные сочинения!

Дидактические стратегии: общие ориентиры - часть 2