Готовые школьные сочинения

Коллекция шпаргалок школьных сочинений. Здесь вы найдете шпору по литературе и русскому языку.

Куррикулум по русскому языку и литературе для V - IX классов - часть 1

Куррикулум по русскому языку и литературе для V - IX классов учебных заведений с русским языком обучения Республики Молдова опирается на современную дидактическую концепцию, которая, с одной стороны, учитывает базовые положения теории языковой личности, коммуникативно-деятельностный, системно-функциональный, культурологический и личностно-ориентированный подходы к организации обучения, с другой – научную идею о художественной литературе как искусстве слова и важнейшем средстве познания мира и человека.

Развитие культурологической, эстетической, читательской, языковой,

коммуникативной и речевой компетенций учащихся выдвигается в качестве

Ведущей стратегии обучения и воспитания. Для еѐ реализации в Куррикулуме

разработаны и четко определены Ключевые, межпредметные и специфические

компетенции
, а также традиционные и инновационные дидактические технологии,

ведущие к их достижению (ориентировочные виды обучающей деятельности).

Предлагаемые виды учебной деятельности могут быть дополнены учителем

Заданиями, имеющими аналогичную целевую направленность.

Одним из основных концептуальных положений данного куррикулума

является Понятие «школьная компетенция». В дидактике под школьной

компетенцией понимается совокупность (интегрированная система) знаний,

Умений и навыков, ценностных отношений, которые приобретены учащимся в ходе обучения и могут быть востребованы и реализованы в специфических условиях, адаптированных к возрасту ученика и его интеллектуальным способностям. Система полученных знаний, сформированных умений и навыков и ценностных отношений необходима школьнику для разрешения определенных проблем, с которыми он может столкнуться в реальной жизни.

Содержание предмета «Русский язык» обусловлено спецификой русского

языка как системы (ярко выраженная редукция, развитая флективность, трудная

орфография, языковые явления, не соответствующие строгим орфографическим и

пунктуационным нормам и др.), его социальными функциями (коммуникативной,

когнитивной, эстетической, аккумулятивной), ролью в формировании

Универсальной картины мира в полиэтническом государстве, каким является Республика Молдова.

Содержание предмета «Русская литература» определяется еѐ значением в формировании высоко духовной, нравственной, образованной, толерантной личности, а также идейно-эстетической проблематикой художественных произведений, их жанровым своеобразием, выдающейся ролью в истории русской и мировой культуры.

Стратегии обучения и оценивания, изложенные в куррикулуме, призваны помочь учителю-словеснику выработать свою систему принципов, методов и приемов преподавания и контроля знаний, проверки сформированности коммуникативных умений и навыков учащихся. Базируясь на положительном научно-методическом опыте прошлого, гимназический куррикулум является новым по форме и содержанию нормативным документом, адресованным учителю, и предоставляет ему широкие возможности выбора методов, технологий обучения, стратегий оценивания. Вместе с тем в нѐм учтены научные достижения

Современной социолингвистики, лингводидактики, литературоведения, культурологии, педагогики, психологии восприятия художественного текста.

Учебный статус предметов «Русский язык и литература», их место в системе гимназического образовательного концентра отражается в таблице.

Статус

Образовательная

Класс

Количество

Предметов

Область

Часов в год

«Русский

Язык» и

«Русская

Литература»

Обязательные

Язык и общение

V

198

VI

198

165

165

165

Компетентностный подход в образовании представляет собой концепцию организации учебного процесса, в которой в качестве цели обучения выступает совокупность компетенций обучающегося, в качестве средства ее достижения — Модульное построение содержания и структуры обучения. Понятие «модуль», применяемое в настоящем куррикулуме, представляет собой относительно самостоятельную единицу образовательной программы, направленную на формирование системы компетенций. Иными словами, модуль — это законченная единица образовательной программы, формирующая одну или несколько определенных компетенций, сопровождаемая оцениванием знаний, умений и навыков учащихся.

Количество тем в модулях по русскому языку 5-ый класс.

Модуль 1. Учимся языку - 1 тема. Модуль 2. Повторение изученного в начальных классах - 9 тем. Модуль 3. Общие сведения о синтаксисе словосочетания, предложения и текста - 23 темы. Модуль 4. Фонетика. Графика. Орфография - 10 тем. Модуль 5. Лексика - 10 тем. Модуль 6. Состав слова. Словообразование. Орфография - 23 темы.

6-ой класс.

Модуль 1. Русский язык - один из развитых языков мира - 1 тема. Модуль 2. Повторение изученного в 5 классе - 3 темы. Модуль 3. Самостоятельные и служебные части речи - 1 тема. Модуль 4. Имя существительное - 15 тем. Модуль 5. Имя прилагательное - 11 тем. Модуль 6. Имя числительное - 6 тем. Модуль 7. Местоимение - 8 тем. Модуль 8. Глагол - 17 тем.

7-ой класс.

Модуль 1. Русский язык - один из славянских языков. Роль старославянского языка в становлении русского литературного языка - 1 тема. Модуль 2. Повторение изученного в 5-6 классах - 6 тем. Модуль 3. Причастие - 11 тем. Модуль 4 Деепричастие - 5 тем. Модуль 5. Наречие - 13 тем. Модуль 6. Служебные части речи. Предлог - 6 тем. Модуль 7. Союз - 5 тем. Модуль 8. Частица - 5 тем. Модуль 9. Междометие - 2 темы.

8-ой класс.

Модуль 1. Функции русского языка в современном мире - 1 тема. Модуль 2. Повторение изученного - 4 темы. Модуль 3. Общие сведения о синтаксисе и пунктуации. Словосочетание - 4 темы. Модуль 4 Предложение - 35 тем.

9-ый класс.

Модуль 1. Русский язык в современном мире - 1 тема. Модуль 2. Повторение синтаксиса словосочетания и простого предложения - 2 темы. Модуль 3. Сложное предложение. Союзные сложные предложения. Сложносочинѐнные предложения -3 темы. Модуль 4. Сложноподчинѐнные предложения - 12 тем. Модуль 5. Бессоюзные сложные предложения - 5 тем. Модуль 6. Сложные синтаксические конструкции - 2 темы. Модуль 7. Текст. Основные признаки текста - 2 темы. Модуль 8. Функционально-смысловые типы речи - 4 темы. Модуль 9. Стили речи -5 тем.

Количество тем в модулях по русской литературе

5-ый класс.

Модуль 1. Мифы и сказки - 2 темы. Модуль 2. Из литературы ХVШ-ХIХ вв. - 10

Тем. Модуль 3. Природа и человек в русской поэзии - 6 тем. Модуль 4. Из

Литературы ХХ в. - 6 тем. Модуль 5. Приключения. Путешествия. Фантастика - 3

Темы.

6-ой класс.

Модуль 1. Мифы и предания - 4 темы. Модуль 2. Из устного народного творчества и древнерусской литературы - 3 темы. Модуль 3. Из литературы ХVШ-ХIХ вв. - 7 тем. Модуль 4 Природа и человек в русской поэзии - 5 тем. Модуль 5. Из литературы ХХ в.. - 9 тем. Модуль 6. Приключения. Путешествия. Фантастика -2 темы.

7-ой класс.

Модуль 1. Из устного народного творчества и древнерусской литературы - 3 темы. Модуль 2. Из литературы ХVIII-ХIХ вв. - 10 тем. Модуль 3. Человек и мир глазами поэта - 5 тем. Модуль 4 Из литературы ХХ в.. - 13 тем. Модуль 5. Из зарубежной литературы - 2 темы.

Нужна шпаргалка? Тогда сохрани - » Куррикулум по русскому языку и литературе для V - IX классов - часть 1 . Литературные сочинения!

Куррикулум по русскому языку и литературе для V - IX классов - часть 1