Готовые школьные сочинения

Коллекция шпаргалок школьных сочинений. Здесь вы найдете шпору по литературе и русскому языку.

Об использовании учебника на базовом и профильном уровне изучения литературы по новому федеральному стандарту - часть 20

Черты творчества

Поэта.

Продолжить

Обучение анализу

Лирики.

Художественный образ. Содержание и форма. Изобразительно-выразительные средства языка.

Выразительное

Чтение и

Заучивание

Наизусть

85

А. А. Фет. 5 ч.

Фет о предназначении

Художника и смысле

Поэтического творчества.

Анализ выразительных

Средств в стихотворениях.

86

Человек и природа. Мгновенная красота и вечная

Гармония мироздания в лирике Фета. Стихотворения

Это утро, радость эта...

,

Шепот, робкое дыханье...

,

Сияла ночь. Луной был

Полон сад. Лежали...

,

Еще

Майская ночь…

.

Ритм. Художественный образ. Звукопись

Установление

Связи литературы с

Другими видами

Искусства.

87

Музыка в лирике Фета и лирика Фета в музыке русских композиторов.

Новаторство. Традиции.

Комплексный анализ лирики.

88

Характерные особенности

Лирики Фета, ее новаторские

Черты.

Звукопись. Белый стих. Верлибр.

Сопоставление

Поэтических

Текстов.

№3

89

Творчество Фета и поэзия

Французских символистов.

Переклички и различия.

Раскрыть

Особенности

Личности и

Творчества

Некрасова, место

Некрасова как поэта, журналиста

И издателя в

Истории русской

Литературы.

Показать

Новаторские

Черты поэзии

Некрасова.

Раскрыть глубину

Изображения

Жизни крестьянской

России в

Переломный

Момент истории в

Поэме

Кому на

Руси жить

Тема. Жанр.

Сообщения по

Материалам

Учебника.

№1,4,5

90

Н. А. Некрасов. 12 ч.

Личность и творчество поэта.

Народные истоки

Мироощущения Некрасова

Тема гражданской

Ответственности поэта перед

Народом в лирике Некрасова.

Стихотворения

Вчерашний

День, часу в шестом...

,

Поэт и гражданин

,

Элегия

,

О Муза! я у

Двери гроба...

Проблематика.

Лирический

Герой.

Выразительное

Чтение. Анализ

Стихотворений.

№ 6,10,17

91

Традиции. Новаторство.

Сопоставительный

Анализ

Стихотворений

Разных авторов.

№ 7, 9, 36

92

Художественное своеобразие лирики Некрасова. Новизна содержания и поэтического языка.

В дороге

,

Мы с тобой бестолковые люди...

и стихотворения по выбору

Кому на Руси жить

Хорошо

. Творческая

История произведения.

Масштабность замысла

Поэмы-эпопеи.

Жанр поэмы -

Эпопеи.

Художеств. время

И пространство

Работа с

Материалом

Учебника.

93

Ьйр://оЫ. рго8У. га/те1:о(МеЪе(Ыос


60

Хорошо

. Продолжить обучение анализу идейно-тематического

Содержания

Произведения,

Выявлению

Авторского

Замысла и средств

Его воплощения.

Сюжет,

Композиция, язык

Произведения.

Выразительное

Чтение. Выявление

Особенностей

Языка поэмы.

№ 21,35

94

Роль сказочных мотивов,

Фольклорно-песенное начало

В поэме.

Герои. Система образов.

Сопоставление эпизодов. № 22,23

Выразительное

Чтение. Анализ

Эпизода. №29

95

Изменение крестьянских

Представлений о счастье.

Крестьянские судьбы в

Изображении Некрасова:

Яким Нагой и Ермил Гирин.

Нравственные последствия

Герой, характер, тип.

96

Трагическое и

Пересказ-анализ.

97

Комическое Сюжет. Идея

Комментированное

Чтение.

№ 30

Крепостничества в поэме:

Фарс и трагедия в гл.

Последыш

, судьбы

Крестьян, надломленных и

Погубленных рабством

(

Яков верный

, Глеб и др)

Судьба русской крестьянки.

Нравственная красота и

Духовная сила героини

Некрасова. Матрёна

Тимофеевна как героиня

Эпической поэмы

Характер. Образ

Героя. Речевая

Характеристика.

Составление

Цитатного плана

Рассказа героини.

Анализ языковых

Средств создания

Образа. №25,28

Характеристика

Героя.

Цитирование.

№ 27, 28

98

Система образов.

Авторская

Позиция.

99

Вера поэта в духовную силу,

богатырство

народа.

Матрена Тимофеевна и дед

Савелий - богатырь

Святорусский

Проблематика. Стилизация.

Дискуссия.

Создание

Сочинений.

№ 31 - 34.

100

Народный мир в движении.

Образ Гриши

Добросклонова, его роль в

Поэме. Открытый

финал

Поэмы. Неразрешенность

Вопроса о народной судьбе.

Лучшие русские журналы 19

Века. Судьба журнала

Современник

.

Историко-литературный процесс.

Конспектирование.

Подготовка

Рефератов

101

Показать

Особенности

Романа

Чернышевского и

Его связь с общественным и

Литературным

Движением второй

Половины ХIХ

Биография писателя.

Работа с учебником.

№ 1, 2, 12

102

Н. Г. Чернышевский. 4 ч.

Судьба и личность

Н. Г.Чернышевского.

История создания романа

Что делать?

.

Проблематика. Идея.

Автор. Герой.

Пересказ-извлечение.

№ 3.

103

Сюжет романа как

Развернутый ответ на вопрос

Заглавия. Композиция

Произведения.

Составление плана

104

Новые люди и

особенный

Века.

Характеристики.

Человек

в романе. Смысл

Ьйр://оИ. рго8У. ги/те1:о(1ЛеЬе(1.(1ос


61

№ 6-9

Теории разумного эгоизма. Сны Веры Павловны, их

Аллегория.

Анализ эпизода.

105

Иносказание.

Сопоставление

Функция в романе. Образ

Художественное

Эпизодов.

Будущего в романе. Пафос

Время.

№ 5, 10

Любви к человечеству в произведении.

Ф. М. Достоевский. 12ч.

Раскрыть

Биография

Сообщения по

106

Судьба писателя,

Своеобразие

Писателя

Материалам

Трагические обстоятельства,

Художественного

Учебника.

Сформировавшие его

Нужна шпаргалка? Тогда сохрани - » Об использовании учебника на базовом и профильном уровне изучения литературы по новому федеральному стандарту - часть 20 . Литературные сочинения!

Об использовании учебника на базовом и профильном уровне изучения литературы по новому федеральному стандарту - часть 20