Готовые школьные сочинения

Коллекция шпаргалок школьных сочинений. Здесь вы найдете шпору по литературе и русскому языку.

Об использовании учебника на базовом и профильном уровне изучения литературы по новому федеральному стандарту - часть 22

Сближения с народом в

Общественной жизни России

2ой пол. 19 в. ( Деятельность

Революционеров-демократов,

Хождение в народ,

Почвенничество

Достоевского, опрощение

Льва Толстого и т. д.) Идеал

Народности в художественной литературе.

Познакомить

Учеников с

Масштабами

Духовного

Делания писателя.

Раскрыть

Стремление

Толстого к

Единству как

Традиционное в

Русской культуре

Понимание долга

Писателя.

Открыть

Учащимся мир

Толстовского

Романа как

Сложную,

Многоуровневую

Художественную

Систему,

Подчиненную

Единому

Авторскому

Замыслу.

Раскрыть

Некоторые

Биография писателя.

Сообщения по

Материалам

Учебника.

№1,27,29

134

135 136

137

Л. Н. Толстой. 20 ч.

Этапы биографии писателя и

Их отражение в творчестве.

Обзор.

Творческая

История.

Замысел.

Эволюция

Замысла. Сюжет.

Роман. Эпопея.

Выявление

Жанровых

Признаков

Произведения.

Работа с

Учебником.

№ 4,5,6,7

Творческая история

Войны

И мира

. Жанровое своеобразие романа-эпопеи

Система образов.

Сатира. Ирония.

Сарказм

Анализ эпизода.

Подбор примеров

По теме.

138

Сатирическое изображение

Большого света в романе.

Образ Элен Безуховой.

Противостояние Пьера

Безухова пошлости и пустоте

Петербургского общества.

Семьи Ростовых и

Болконских: различие

Семейного уклада и единство

Нравственных идеалов.

Герой, характер.

Антитеза.

Парралелизм.

Сопоставление эпизодов.

139 140

Герой. Характер. Деталь.

Характеристика героини. № 17

141

Образ Наташи Ростовой.

Авторская позиция.

Анализ эпизода.

Выявление

Авторской

Позиции.

142

Изображение безнравственной сути войны

1805-07гг. Эпизод Аустерлицкого сражения, его

Ьйр://оИ. рго8У. ги/те1;о(1ЛеЬе(1.(1ос


64

Ключевые

Проблемы романа

Война и мир

,

Показать

Общечеловеческое

Содержание

Произведения.

Продолжить

Обучение

Основным

Приемам анализа

Художественного

Текста.

Роль в судьбе Андрея Болконского

Герой, характер.

Диалектика

Характера.

Психологизм

Выборочный пересказ с

Элементами

Анализа. № 12,13,14

143

Духовные искания любимых

Героев Толстого: Пьера, кн.

Андрея, Наташи и Николая

Ростовых.

Интерпретация

Составление плана рецензии

144

Кинематографические

Версии романа: удачи и

Недостатки.

Образ автора.

Идея. Жанр.

Эпопея.

Сжатый пересказ. Анализ эпизода.

145

Война 1812 года в судьбах героев романа.

Изображение Толстым

Народного характера войны.

Образ Тихона Щербатого.

Трагическая сущность

Войны. Сцена гибели Пети

Ростова.

Герой. Характер. Тип.

Характеристика героя

146

Остранение.

Умолчание.

Подтекст.

Выразительное

Чтение. Анализ

Эпизода

147

Идея. Пафос.

Внутренний

Монолог

Комментированное чтение

148

Патриотизм русских солдат и ополченцев как источник

Победы в Бородинском

Сражении. Сцена молебна.

Наполеон и Кутузов. Тема

Истинного и ложного в

Романе.

Сатира, ирония.

Авторская

Позиция.

Сравнительная

Характеристика.

№ 9, 11

149

Проблематика. Концепция.

Работа с

Учебником.

Реферат.

№ 8

150

Философия истории в романе.

Идея. Персонаж в

Системе образов.

Портрет. Речевая

Характеристика

Сжатый

Пересказ.

Характеристика

Героя.

№ 15, 16

151

Народность в понимании

Толстого. Пьер Безухов и

Платон Каратаев.

Дискуссия.

Финал романа, его

Полемический характер.

Изображение писателем

Противоречий как источника

Исторического движения.

Проблематика.

Художественный

Образ.

Структура

Произведения.

Антитеза.

152

Исследование по

Заданной теме.

№ 18

Смысл названия романа.

Роль антитезы в

Художественной структуре

Романа - эпопеи.

153

Ьйр://оИ. рго8У. ги/те1:о(1ЛеЬе(1.(1ос


65

Познакомить

Учащихся с

Главными

Особенностями

Художественного

Мира Чехова.

Раскрыть

Мастерство

Писателя в

Изображении всех

Видов

Омертвляющей

Пошлости,

Непримиримое

Отношение Чехова

К проявлениям

Духовного

Рабства.

Показать

Новаторство

Чехова -

Драматурга на

Примере пьесы

Вишневый сад

.

Биография писателя.

Работа с

Материалом

Учебника.

№ 1,2

154

А. П. Чехов. 13 ч.

Личность писателя.

Особенности его

Художественного

Мироощущения.

Сюжет. тема, проблематика.

Анализ средств изображения героя

№ 4

155

156

157

Борьба живого и мертвого в

Рассказах Чехова

Студент

,

Ионыч

,

Человек в

Футляре

.

Тема. Образ повествователя.

Выявление авторской

Позиции.

№ 10,14

Драматическая судьба любви

В мире слабых и

Самодовольных людей.

Рассказы

О любви

,

Дама с

Собачкой

.

Дом с

Мезонином

Проблематика. Символ. Поэтика.

Сравнительная характеристика

(Рагин - Громов;

Рагин - Старцев)

Пересказ-анализ.

Отзыв. Рецензия.

158 159

Символическое

Изображение

неустроенности мира

в

Рассказе

Палата № 6

.

Проблематика и

Художественное своеобразие

Рассказов Чехова.

Крыжовник

,

Попрыгунья

И рассказы по

Выбору.

Тема. Фабула. Идея.

Конфликт.

Сюжет.

Композиция.

Тематический параллелизм.

Выявление

Художественных

Особенностей

Пьесы. №19

Чтение по ролям

160

Вишневый сад

.

Особенности конфликта,

Система персонажей в пьесе.

161

Художественная роль в пьесе

Второстепенных

Действующих лиц

Герой, характер, тип.

Нужна шпаргалка? Тогда сохрани - » Об использовании учебника на базовом и профильном уровне изучения литературы по новому федеральному стандарту - часть 22 . Литературные сочинения!

Об использовании учебника на базовом и профильном уровне изучения литературы по новому федеральному стандарту - часть 22