Готовые школьные сочинения

Коллекция шпаргалок школьных сочинений. Здесь вы найдете шпору по литературе и русскому языку.

“Портрет” - повесть о судьбе художника и борьбе добра и зла - часть 2

“Что делать?” — главнейший вопрос эпохи 60-х гг. С одной

стороны, Ф. М.Достоевский и Л. Н.Толстой видят залог социального

прогресса в нравственном совершенствовании, а с другой —

Н. Г.Чернышевский, Н. А.Добролюбов, Д. И.Писарев утверждают

необходимость социальных преобразований. Сопоставительный анализ

учащимися взглядов Ф. М.Достоевского, Л. Н.Толстого и

Н. Г.Чернышевского, Н. А.Добролюбова, Д. И.Писарева на основе литературно-критического материала, мемуаристики и дневников.

Картина Н. Н.Ге “Тайная вечеря” характеризовала драму героя времени, перекликаясь с картиной А. Иванова. В картине Н. Н.Ге и стихотворении Н. А.Некрасова “Душно! Без счастья и воли…” Нашло выражение психологическое и социально-историческое самочувствие

Личности в 60-е годы. Итогом трагических размышлений эпохи о судьбе народа и России явилась опера М. П.Мусоргского “Борис Годунов” (”Сцена под Кромами” — оценка народа и народного бунта).

Итоговое сочинение учащихся на тему: “Как я представляю себе судьбу героя времени 50-60-х годов”.

Выбор пути. Обзор литературы 70-х—90-х годов.

70-е годы, когда после отмены крепостного права, по словам Л. Н.Толстого, “все переворотилось”, время брожения и поисков, разочарований и надежд, время выбора пути движения общества.

Картина И. Н.Крамского “Христос в пустыне” (1872 г.), где в отвлеченной форме библейского сюжета передается настроение сомнения и необходимости жертвы во имя людей, характерные для эпохи “хождения в народ”. Анализ картины в сопоставлении с духовными документами эпохи (письма, мемуары), собранными учениками.

Поэзия Фета и Некрасова, “Новь” Тургенева, Анна КаренинаЛ. Толстого как наиболее отчетливое выражение трагизма времени, которое требует движения вперед и разрушает цельность человека, гармонию его души.

“Безвременье” 80-х годов, символически проступающее в Шестой симфонии Чайковского, портрете Победоносцева работы В. Серова, статуе Александра III, изваянной П. Трубецким. (Сочинение-миниатюры учеников об этих произведениях искусства).

Вступление к поэме А. Блока “Возмездие” как точная характеристика эпохи 80-х гг. Русская литература в сопротивлении мертвому оцепенению. Отчаяние и страстные поиски выхода. Сарказм сказок Салтыкова-Щедрина, тоскливый плач Надсона, тревожные призывы Гаршина, чуткая совесть Глеба Успенского, заразительный смех Чехова над нелепостью жизни — диапазон реакций русской литературы на эту эпоху.

Сопоставление учениками фрагментов произведений писателей с выделением основного мотива — отношение к времени.

90-е годы XIX в. — возрождение надежд, романтическое предощущение перемен. Музыка Рахманинова и Скрябина. Поиски Чеховым цельности и осмысленности жизни, Короленко — человечности, Горьким — праздника и подвига. Нарастание света и иронии в полотнах Левитана и Серова. Сопоставительный анализ музыкальных, живописных и поэтических произведений времени учениками.

Литературное творчество. Сочинение “Эпоха отчаяния (80-е гг.) и надежд (90-е гг.) в русском искусстве”.

Нужна шпаргалка? Тогда сохрани - » “Портрет” - повесть о судьбе художника и борьбе добра и зла - часть 2 . Литературные сочинения!

“Портрет” - повесть о судьбе художника и борьбе добра и зла - часть 2