Готовые школьные сочинения

Коллекция шпаргалок школьных сочинений. Здесь вы найдете шпору по литературе и русскому языку.

Психологическая готовность дошкольника к обучению в школе

Актуальность темы «Психологическая готовность дошкольника к обучению в школе» заключается в том, что в современном мире проблема формирования детей дошкольного возраста, а также определение их готовности к среднему образованию – важнейший аспект в сфере педагоги и психологии. О том, каким должно быть дошкольное образование, стандарты работы педагогов изложены в ФГОС И Закон “Об образовании”.

В развитии психологии, в современном мире, одна из важнейших задач – подготовка детей дошкольного возраста к обучению в среднем образовательном учреждении. Во многом, благодаря успешному определению степени готовности ребенка к обучению в школе, можно грамотно решить задачи по развитию личности ребенка, а также по повышению эффективности его работоспособности. Тем и актуальна тема моего исследования.

Стоит отметить, что в современном мире, к сожалению, нет четкого понятия о том, когда ребенок полностью «готов» или «созрел» для получения знаний в стенах школы.

Согласно А. Анастази, школьная зрелость определяется как «овладение умениями, знаниями, способностями, мотивацией и другими необходимыми для оптимального уровня усвоения школьной программы поведенческие характеристики».

По мнению И. Шванцара, ребенок наиболее приближен к зрелости, когда «становится способным принимать участие в школьном обучении». Так, он выделил три основных компонента, которые составляют готовность ребенка к школе: умственная, социальная и эмоциональная.

На данный момент есть необходимость искать более эффективные психолого-педагогические подходы по развитию навыков у ребенка, в связи с возрастанием требованиями жизни к организации воспитания и обучения. В этом значении, рассматриваемая мною проблема, приобретает иной смысл. При решении данной проблемы, обнаружится определение целей и принципов организации дошкольников. Также немаловажным последствием будет успех в последующем образовании детей в школе.

Под психологически готовностью ребенка предполагается его способности и степень развития мышления, которые позволяют ему не отставать в школе от своих сверстников, с лёгкостью воспринимать новую информацию. Именно такая готовность детей – важнейший процесс всей дошкольной подготовки. Важны момент при развитии дошкольника, организовать его полную адаптацию к условиям обучения в стенах школы.

Для того чтобы успешнее реализовать данный процесс, идет создание различных классов, в обязанность которых входит индивидуальных подход к каждому ребенку и подготовка его к необходимой среде.

Актуальность этой проблемы определила тему моей работы: «Психологическая готовность дошкольников к обучению».

В связи с поднятым вопросом, вполне разумно предположить: выявление уровня готовности ребенка к школе, позволит более эффективно организовать его психологический рост, также есть шанс развить необходимые навыки и умения, которые будут необходимы детям при обучении.

Цель данной курсовой работы: изучить и проанализировать проблему психологической готовности дошкольника к обучению в школе.

Исходя из цели исследования, нами были поставлены следующие Задачи:

1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме психологической готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе.

2. Рассмотреть психологическую характеристику детей, поступающих в школу.

3. Раскрыть теоретические основы психологической готовности ребенка к обучению в школе.

4. Рассмотреть основные причины неподготовленности детей к школьному обучению.

5. Проанализировать психологическую помощь детям с недостаточной готовностью к школьному обучению.

Нужна шпаргалка? Тогда сохрани - » Психологическая готовность дошкольника к обучению в школе . Литературные сочинения!

Психологическая готовность дошкольника к обучению в школе