Готовые школьные сочинения

Коллекция шпаргалок школьных сочинений. Здесь вы найдете шпору по литературе и русскому языку.

Сравнительные количественные показатели активности в памяти носителей русской культуры песенных и поэтических текстов - Часть 3

Информанты процитировали 24 произведения Маяковского. Среди этих цитат есть строки из стихотворения для детей «Что такое хорошо и что такое плохо», которое читают родители ещё очень маленьким детям. В 7-м классе рекомендуются для заучивания наизусть «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» и «Хорошее отношение к лошадям», в 9-м — «А вы могли бы?», «Нате!», «Послушайте», «Люблю» (отрывок), «Прозаседавшиеся», в 11-м — отрывки из поэм и лирические стихотворения на выбор. Творчество Маяковского изучается в 11-м классе в разделе «Литература 20-х годов». Большое количество цитат из коротких произведений юного поэта и из «Стихов о советском паспорте» говорит, что современному русскому человеку поэт близок и как романтик, и как гражданин.

Информанты процитировали 13 произведений Тютчева, стихи которого рекомендуются для заучивания наизусть в разных классах средней школы, начиная с 5-го и заканчивая 10-м. Сначала изучаются пейзажные стихотворения, в том числе «Чародейкою-зимою» и «Весенние воды» в 5-м классе», а затем любовная и философская лирика. Для самостоятельного чтения и изучения произведения Тютчева рекомендуются в каждом классе средней школы. По разнообразию и ко-


Личеству цитат можно видеть, что Тютчев-философ и Тютчев-певец родной природы близок современному читателю.

Информанты привели цитаты из 11 произведений Некрасова, стихотворения разных жанров и поэмы которого изучаются с 5-го по 10-й класс и рекомендуются для заучивания наизусть и для самостоятельного чтения. По цитатам видно, что гражданские, трагические и оптимистические чувства поэта находят отклик у современных граждан России.

Творчество Ахматовой и Цветаевой изучается в 9-м и 11-м классах. Приведены цитаты из 20 произведений Ахматовой и 16 произведений Цветаевой. По большей части это стихи из любовной лирики поэтесс.

«Горе от ума» Грибоедова подробно изучается в 9-м классе, и наше исследование подтвердило тот факт, что произведение разошлось в народе афоризмами. В анкетах зафиксировано 29 цитат. Информанты чаще всего вспоминают афористические реплики героев пьесы.

Информанты привели цитаты из 12 стихотворений Пастернака, творчество которого изучается в 11-м классе. Приведены цитаты из пейзажной, любовной и философской лирики поэта. На стихи Пастернака написано несколько популярных песен.

Информанты процитировали 2 поэтических произведения Горького: «Песню о Буревестнике» и «Песню о Соколе». Поскольку эти произведения печатаются без разбиения на строки соответственно поэтическому ритму, информанты воспринимали их как прозу и цитировали именно как прозаические произведения. В настоящее время эти произведения исключены из программы средней школы, но в советские годы они изучались в 7-м классе и рекомендовались для заучивания наизусть.

Информанты вспомнила 4 стихотворения Фета. Произведения этого тонкого лирика рекомендуются для заучивания наизусть в нескольких классах средней школы, начиная с 5-го. Главным образом это пейзажная лирика поэта. На любовные стихи Фета написано много романсов, в их числе очень популярный «На заре ты её не буди». Цитаты из этого произведения приведены и в нашем опросе.

С поэзией Симонова и Твардовского большинство носителей русской культуры знакомятся, начиная с 5-го класса и до 11-го. Поэтическому творчеству Твардовского уделяется гораздо больше времени в школьной программе, чем творчеству Симонова. Это отразилось в цитации: информанты привели цитаты из 3-х произведений Симонова и 5-ти произведений Твардовского. Это произведения разных жанров.

Произведения перечисленных выше русских поэтов цитировались представителями разных социальных и возрастных групп, что позволяет говорить о важности их творчества для русского самосознания.

Произведения других поэтов (55 имён) цитировались гораздо реже: два раза (12 имён) или, по большей части, один раз. В основном приводились одиночные цитаты из произведений известных поэтов ХХ века, с именами и отдельными произведениями которых носители русского языка знакомятся в школе или благодаря личной культурной жизни через чтение, телевидение, кинематограф, музыку.

Таким образом, источником поэтических цитат в подавляющем большинстве являются произведения поэтов-классиков русской литературы XIX и XX веков, включённые в программу средней общеобразовательной школы. Всего


Были приведены цитаты из произведений 70 поэтов. Чаще всего цитировались произведения 15 авторов: Пушкина, Есенина, Лермонтова, Блока, Маяковского, Тютчева, Некрасова, Ахматовой, Цветаевой, Грибоедова, Пастернака, Горького, Симонова, Фета, Твардовского. Общий объём цитат из произведений этих авторов составил 91,8% от всего объёма поэтических цитат.


Наиболее цитируемые стихотворные произведения

Автор

Произведение

Кол-во

% от 1500

Пушкин

Евгений Онегин

119

7,9%

Пушкин

К

65

4,3%

Лермонтов

Парус

64

4,3%

Пушкин

Я вас любил: любовь ещё, быть может

55

3,7%

Пушкин

Руслан и Людмила

50

3,3%

Есенин

Берёза

43

2,9%

Пушкин

Медный всадник

39

2,6%

Пушкин

Я памятник себе воздвиг нерукотворный

39

2,6%

Лермонтов

Бородино

35

2,3%

Пушкин

Зимнее утро

30

2,0%

Грибоедов

Горе от ума

29

1,9%

Блок

Двенадцать

29

1,9%

Блок

Россия

29

1,9%

Тютчев

Весенняя гроза

27

1,8%

Пушкин

Нужна шпаргалка? Тогда сохрани - » Сравнительные количественные показатели активности в памяти носителей русской культуры песенных и поэтических текстов - Часть 3 . Литературные сочинения!

Сравнительные количественные показатели активности в памяти носителей русской культуры песенных и поэтических текстов - Часть 3