Готовые школьные сочинения

Коллекция шпаргалок школьных сочинений. Здесь вы найдете шпору по литературе и русскому языку.

Патриотическая лирика М. Ю. Лермонтова

Вам не видать таких сражений!.. Носились знамена, как тени, В дыму огонь блестел… М. Лермонтов Когда по окончании юнкерской школы М. Ю. Лермонтов был направлен служить корнетом в лейб-гвардии гусарский полк и впервые явился перед бабушкой в офицерской форме, она заказала художнику Ф. О. Вудкину его парадный портрет. С полотна пристальным взглядом смотрит на нас спокойный, благообразный гвардеец. Поэту не очень повезло с художником, потому что до сих пор не могут разобраться, на каком же из нескольких сохранившихся с той поры портретов его изображение более всего соответствует оригиналу. Известно, что в отличие от портретов Пушкина, которые только дополняют ДРУГ друга, портреты Лермонтова, наоборот, друг другу противоречат.

Сочинение полностью »

РЕЦЕНЗИЯ НА ПОВЕСТЬ В. В. БЫКОВА “ОБЕЛИСК“

РЕЦЕНЗИЯ НА ПОВЕСТЬ В. В. БЫКОВА “ОБЕЛИСК” Прекрасные человеческие качества с особой силой проявляются именно в момент наибольшей опасности. И. Панин Огромный интерес представляет творчество известного белорусского писателя Василя Быкова. Большое количество повестей, рассказов было посвящено Великой Отечественной войне, героизму и мужеству наших людей. Расцвет творчества писателя пришелся на шестидесятые-семидесятые годы.

Сочинение полностью »

«Влюбленность указывает человеку, каким он должен быть…» А П. Чехов (По одному из произведений русской литературы.)

На сегодняшний день тема любви остается одной из самых любимых тем молодежи. Мы привыкли думать, что любовь облагораживает человека, делает его чище, светлее, добрее… Ради этого «неземного чувства» люди готовы отдать все, жертвуя самым дорогим и близким. Любовь спасает бессмертных героев романов Толстого, Достоевского, Лермонтова, Тургенева, спасает от полного одиночества, от внутренних противоречий, от зла и насилия, от скуки и печали, а порой спасает и от нас самих. Мне хотелось бы © Алл Соч. РУ 2005 поподробнее остановиться на рассказе А. П. Чехова «Дом с мезонином». Здесь слышится один из главных чеховских вопросов, заданный героем произведения: «Скажите, отчего вы живете так скучно, так неколоритно… вы, здоровый, нормальный человек… отчего вы живете так не интересно, так мало берете от жизни?». В этом вопросе – и протест против тупой, бессмысленной жизни, и желание любить, ненавидеть, радоваться, печалиться, по словам Толстого «жить честно». Жизнь Белокурова скучна и пуста прежде всего потому, что он ничтожен и в труде, и в любви. «Он говорил о том, как много приходиться работать, когда хочешь стать образцовым сельским хозяином. А я думал: какой это тяжелый и ленивый малый! Он, когда говорил о чем-нибудь серьезно, то с напряжением тянул «э-э-э» и работал так же, как и говорил, медленно, всегда опаздывая, пропуская сроки». При этом Белокуров постоянно жаловался, что он «нигде и ни в ком не встречает сочувствия». Такой же никчемной, непоэтичной, по сути дела пошлой, была и любовь Белокурова. Несколько метких штрихов рисуют портрет дамы его сердца, похожей на откормленную гусыню. Она ничего не делала, гуляла часами по саду, «и прислуга то и дело звала ее то кушать, то чай пить». И еще одна деталь: «Она часто рыдала мужским голосом, и тогда я посылал сказать ей, что если она не перестанет, то я съеду с квартиры; и она переставала». Герою рассказа глубоко чужды и неприятны эти люди. Но его жизнь очень похожа на жизнь этих людей. «Моя жизнь скучна, тяжела, однообразна, потому что я художник, я странный человек, я издерган с юных лет завистью, недовольством собой, неверием в свое дело, я всегда беден, я бродяга…» жалуется он. Чехов не говорит о творческих муках и исканиях своего героя, но мы чувствуем, что труд не приносит ему счастья, не заполняет его жизнь высоким сознанием того, что он делает нужное дело. Ничего, казалось бы, не может спасти его из этого состояния, вывести из душевного тупика. Но нет! Неожиданно луч света озаряет жизнь художника: пришла любовь – чистая, робкая, нежная. Под влиянием этого светлого чувства вот-вот готова расцвести душа и открыться для труда, для творчества, для «божества и вдохновенья». Любовь дает огромные душевные силы. «В первый раз за все лето мне захотелось писать», признается герой. Однако мы чувствуем в рассказе некую грусть, приближение чего – то трагического. Это чувство навевает пейзаж, который дается в самом начале: «… прошлогодняя листва печально шелестела под ногами, и в сумерках между деревьями прятались тени». И образ девушки, которую полюбил художник, окрашен нежной грустью. Он говорит о ней как о ребенке, ласково, бережно: у нее «худенькое тело», «слабые руки», «тонкие плечи», «печальные глаза». Само прозвище овеяно детскими воспоминаниями: ее называли Мисюсь, потому что она так называла свою гувернантку. «как трогательно – прекрасны были ее бледное лицо, тонкая шея, тонкое руки, ее слабость, праздность, ее книги! А ум? Я подозревал у нее недюжинный ум, меня восхищала широта ее воззрений…» говорит художник. Не только девическая прелесть, но и человеческое обаяние привлекательно в Мисюсь. Ум ее напряженно работает, она с жадностью читает, думает, и мысли ее серьезны и глубоки. Мисюсь переживает пору, которую чудесно назвал Тютчев – «предрассветной». Она тянется навстречу солнцу, правде, добру. Трогательно-наивная любовь Мисюсь к художнику связана именно с этими стремлениями. «Ей хотелось, чтобы я ввел ее в область вечного и прекрасного, в этот высший свет, в котором, по ее мнению, я был своим человеком, и она говорила со мной о боге, о вечной жизни, о чудесном». Любовь Мисюсь возвращает героя к жизни, дает ему новые надежды на счастье, радость, добро. В самые трудные минуты своего нравственного, душевного перелома она освещает ему дорогу к истине, к тому, ради чего стоит жить на свете, она указывает ему смысл и назначение в жизни. Эта любовь трагическая, обреченная на вечную разлуку, может быть забытая навсегда… Но как была она необходима герою для дальнейшей жизни, для ее
счастливого будущего! В рассказе мы видим и другой персонаж – сестру Мисюсь, Лиду Волчанинову, красивую, умную девушку с твердым характером, твердыми убеждениями. Лида лечит крестьян, борется против некоего Балагина, захватившего в свои руки весь уезд, собирает деньги для погорельцев. Она учительствует в школе и живет на заработанные ею деньги. И все же мы чувствуем, что в ней есть какой-то душевный изъян. Постепенно Чехов пустоту и никчемность мелких дел Лиды, черствость и холодность ее натуры. Что-то сухое, бездушное сквозит в ее внешнем облике. Мы видим красивое лицо, но нас настораживает его постоянное «строгое выражение», «маленький упрямый рот». Мы слышим ее речи, и опять что-то заставляет насторожиться. Голос ее холодный, тревожный. Лида не терпит в рассказе переживания любви. Ей не знакомо это чувство. Пытаясь делать благородные поступки, она делает их без любви, поддаваясь обязательством. Это понимает и сам герой: «По-моему, медицинские пункты, школы, библиотечки, служат только порабощению. Народ опутан цепью великой, и вы не рубите этой цепи, а лишь прибавляете новые звенья – вот вам мое убеждение». Не понимание любви делает Лиду эгоисткой, она разлучает Мисюсь и художника. Хуже всего то, что она так и не найдет своего призвания в жизни, не найдет того, какой на самом деле она должна быть… В последней сцене Лида учит грамоте крестьянскую девочку. Казалось, ничего плохого здесь нет. Но мы видим так же и другое, главное: не существует для нее живой человек, с его горем и любовью. Ни единого доброго слова – слышен только громкий равнодушный голос. Быть может, она научит Дашу писать, но душу ее не обогатит теплом любви и светом истинных знаний. Грустная жизнь… скучные люди, для которых нет счастья, и любовь не реальна, как сон… «Влюбленность указывает человеку, каким он должен быть». И если это любовь чистая, вечная, настоящая, то она обязательно укажет на верную дорогу, дорогу к добру, счастью и благородству.

Сочинение полностью »

ОБРАЗ КАТЕРИНЫ

В январе тысяча восемьсот шестидесятого года впервые выходит в свет грандиозное произведение А. Н. Островского \”Гроза\”. Оно поражает читателей своим сюжетом и трагическим концом. Но наиболее обширным Предметом для обсуждения становится Катерина \”русский сильный характер\”, для которого правда и глубокое Чувство долга превыше всего. Сначала давайте обратимся к детским годам главной героини, о которых мы узнаем из ее монологов. Как мы видим, В это беззаботное время Катерину прежде всего окружала красота и гармония, она \”жила, точно птичка на воле\” Среди, материнской любви и благоухающей природы. Молодая девушка ходила умываться на ключ, слушала рассказы Странниц, потом садилась за какую-нибудь работу, и так проходил весь день.

Сочинение полностью »

Проблематика и художественное своеобразие поэмы А. Ахматовой “Реквием”

Хотела бы всех поименно назвать, Но отняли список и негде узнать. Для них создала я широкий покров Из бедных, у них же подслушанных слов. Главным творческим и гражданским достижением А. А. Ахматовой стало создание ею поэмы «Реквием». Поэма состоит из нескольких стихотворений, связанных друг с другом одной темой, — темой памяти о тех, кто в тридцатые годы оказался в тюремных застенках, и о тех, кто мужественно перенес аресты родных, смерть близких и друзей, кто пытался помочь им в трудную минуту.

Сочинение полностью »

Место, в которое всегда хочется возвращаться

Я не променяю Среднюю оссию на самые прославленные и потрясающие красоты земного шара. К. Г. Паустовский «Ильинский омут» Современная жизнь движется в сумасшедшем темпе, как бурный поток горной реки, который не в силах остановить человек. Возьмите хотя бы обычное будничное утро: взрослые торопятся покормить семью и не опоздать на работу, ребятня — успеть проглотить завтрак и до учителя войти в класс, а машины, подобно муравьям в муравейнике, гудят и шныряют по улицам. Везде печать спешки. Но наступает момент, когда хочется бросить все: учебу, работу, заботы — и побыть в тишине, в естественной обстановке.

Сочинение полностью »

Сопоставительная характеристика Наташи Ростовой и Элен Курагиной в Войне и мире.

Сопоставительная характеристика Наташи Ростовой и Элен Курагиной в Войне и мире. Мы не устаем повторять, что равного в литературе Толстому нет. Почему? Огромный дар и художественная неповторимость позволили Толстому показать жизнь целого народа, целой нации, целой страны, имя которой Россия. Герои его романа-эпопеи “Война и мир”, как положительные, так и отрицательные, относятся, прежде всего, к среде высшего, правящего дворянства. Толстой нарисовал широкую картину жизни дворянского общества, изобразил его со всеми присущими ему достоинствами и недостатками.

Сочинение полностью »